2025年4月15日，软件技术系组织召开第四次信息技术教学研讨会。会议聚焦信息技术课程改革与创新，专业教师围绕课程建设、教学方法创新等议题展开深入交流。

软件技术系副主任卢捷主持会议并作开场发言。她首先就WPS 1+X职业技能等级考试的培训与考核工作进行了具体部署，同时明确了本学期信息技术课程将继续采用考查课的考核形式。

在教学案例分享环节，教师黄山珊以"乡村振兴调查问卷数据处理"教学项目为例，系统介绍了其创新设计的"预导思"教学模式。通过精心设计的五个教学环节，该模式成功实现了从"教师主导"到"学生主动"的教学转变。特别是借助学习通平台开展的线上线下混合式教学，为信息化教学提供了可借鉴的实践样本。

在随后的研讨交流中，与会教师积极建言献策。教师何世恩建议将函数教学内容模块化，并适当引入AI教学工具辅助讲解；教师彭辉则针对非计算机专业学生的特点，强调教学内容要注重实用性和普及性；教师段丽霞则从学情分析入手，提出分层教学策略，结合室内设计专业学生的视觉思维特点，优化步骤化教学方案，提升课堂实效。同时也分享了运用思维导图等可视化工具辅助教学的宝贵经验，特别是对IF函数嵌套教学的创新做法获得与会教师的一致好评。

会议最后，教师们还就教材更新、课程思政元素融入等议题展开热烈讨论。大家一致认为，信息技术课程建设既要吸收先进教学经验，更要立足专业特色和学生实际需求，不断创新教学方法。

本次研讨会通过多元视角的交流与碰撞，为信息技术课程的教学创新提供了新思路，也为培养具备数字化素养的高素质人才奠定了坚实基础。未来，软件技术系将持续深化教研活动，推动信息技术教育与时代发展同频共振。